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　　試點(diǎn)學(xué)校于2021年春季學(xué)期第2周啟動(dòng)課后服務(wù)，其他義務(wù)教育階段公辦學(xué)校將在本學(xué)期穩步推進(jìn)課后服務(wù)工作。

　　蓮南小學(xué)

　　2021年3月2日，羅湖區蓮南小學(xué)的課后服務(wù)正式啟動(dòng)，按照此前制定好的課后服務(wù)方案開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　根據深圳市課后服務(wù)實(shí)施原則，蓮南小學(xué)在下午4點(diǎn)05分正常下課放學(xué)后開(kāi)展1-2課時(shí)的課后服務(wù)，不超過(guò)18點(diǎn)。

　　全校2254名學(xué)生中，有2058人報名參加了課后服務(wù)，參與率很高，因此，學(xué)校設置了內容豐富的社團選修活動(dòng)，包括毽球、圍棋、網(wǎng)球、跆拳道和書(shū)法等，共計66項。

　　學(xué)校還考慮到不同年級的需求，開(kāi)設“自然教育課程”“博士進(jìn)課堂”“家長(cháng)進(jìn)課堂”等課程。比如，五年級周一至周四開(kāi)展自主學(xué)習和“博士進(jìn)課堂”課程，周五為陽(yáng)光體育活動(dòng)，而六年級則全周進(jìn)行自主學(xué)習，僅在周四開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。

　　其中，“自然教育課程”結合了蓮南小學(xué)的辦學(xué)特色。蓮南小學(xué)創(chuàng )辦于1994年，主校區毗鄰仙湖植物園，有很多學(xué)生家長(cháng)是仙湖植物園的科學(xué)家，基于這樣的自然資源和人力資源，學(xué)校將辦學(xué)定位為“自然教育”。

　　此次開(kāi)展課后服務(wù)，學(xué)校聘請深圳資深自然教育者鄒順榮為顧問(wèn)，還聘請了仙湖植物園的64名博士分批進(jìn)校開(kāi)展講座。3月3日，蓮南小學(xué)首批兩個(gè)班級的93名學(xué)生來(lái)到仙湖植物園上課，他們在科學(xué)家的指導下，觀(guān)察、記錄和感受大自然的神奇。

　　另外，學(xué)校首批還遴選了5名家長(cháng)“跨界”參與學(xué)校課后服務(wù)，他們主要來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和科技公司，可以帶學(xué)生到物流基地學(xué)習、了解快遞分揀流程，到實(shí)驗室參觀(guān)、了解最新科技等。

　　羅湖教科院附屬學(xué)校

　　3月1日下午4:00，羅湖教科院附屬學(xué)校正式開(kāi)展課后服務(wù)。

　　羅湖教科院附屬學(xué)校的課后服務(wù)嚴格遵循“自愿參加、公益普惠”的原則——由有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核同意后統籌安排，學(xué)校不向家長(cháng)收取或變相收取任何費用。

　　目前，學(xué)校1546名學(xué)生之中，僅有20名學(xué)生未申請課后服務(wù)，課后服務(wù)參與率高達98.70%，充分反映了課后服務(wù)開(kāi)展的必要性和迫切性，也體現了附校家長(cháng)們對學(xué)校的高度認可與信任。

　　一、二、三年級的的課后服務(wù)為2個(gè)課時(shí)，同學(xué)們先參加興趣社團，再到教室或操場(chǎng)參加習練課。興趣社團課中，同學(xué)們揮斥方遒、飛揚恣意、各展風(fēng)采；作業(yè)習練課上，同學(xué)們一絲不茍、勤學(xué)好問(wèn)；綠茵場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑汗水、強健體魄。值得一提的是作業(yè)習練，同學(xué)們安靜地坐在教室里認真完成當日的作業(yè)，如有遇到難題，還可以直接向輔導老師請教，獲得一對一的指導與幫助，這樣一來(lái)，小學(xué)階段學(xué)生的作業(yè)就能不帶出校門(mén)，大大減輕父母輔導功課的負擔。

　　七、八、九年級的課后服務(wù)為1個(gè)課時(shí)，當天同學(xué)們參加了每月一次的甘霖學(xué)堂。甘霖學(xué)堂為學(xué)校推行的特色德育項目，主要包含培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園、未成年人思想道德建設、國學(xué)課堂、科普講座、文藝作品欣賞等。

　　本著(zhù)“快樂(lè )為王”的精神，學(xué)校在課后服務(wù)中堅決貫徹了培養擔當民族復興大任的“時(shí)代新人”的目標，致力于潤物無(wú)聲地進(jìn)行學(xué)生綜合素養、關(guān)鍵能力和核心價(jià)值觀(guān)的培育。

　　在學(xué)校課后服務(wù)的課表安排中，學(xué)生和家長(cháng)們所熟悉的陽(yáng)光體育被合理地安排為體育習練。一周之中，孩子們既能夠有充足的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，更能充分利用在校時(shí)間，在老師的輔導下完成作業(yè)、去自己喜歡的興趣社團充分發(fā)展興趣，在打掃衛生、種植花草的勞動(dòng)習練中養成良好的勞動(dòng)習慣，每月還能通過(guò)甘霖學(xué)堂見(jiàn)識更廣闊的世界。

　　羅湖外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校

　　課后服務(wù)是一項惠及千家萬(wàn)戶(hù)的民生工作，羅湖外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校秉承“各美其美，美人之美”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展“激揚生命，揚長(cháng)發(fā)展，師生共生、綻放生命之花”的教育實(shí)踐即為“美的教育”。

　　“美的教育”強調個(gè)性彰顯與和諧發(fā)展的融合，因此羅外實(shí)驗不斷優(yōu)化課后服務(wù)模式，結合本校實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，做到“八個(gè)有”：有組織、有方案、有內容、有計劃、有措施、有落實(shí)、有督查、有總結。讓課后服務(wù)方便于民，暖心于民，讓孩子在課后服務(wù)中不斷提升自我，促進(jìn)羅實(shí)雅正少年的特長(cháng)發(fā)展和全面發(fā)展。

　　羅湖外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校在開(kāi)展課后服務(wù)中，注重學(xué)生身心健康發(fā)展和核心素養的培養。學(xué)校設置的豐富多彩的社團活動(dòng)，從項目的確定到師資的選擇，資源設備的準備，再到師生項目的雙向選擇，都有嚴格要求，確保課程的優(yōu)質(zhì)高效。

　　在課程設計上，羅外實(shí)驗推出“六個(gè)一”體系：強身健體——養成一項運動(dòng)愛(ài)好；文學(xué)藝術(shù)——培養一項文學(xué)藝術(shù)喜好；科技創(chuàng )新——提高一項信息化素養；特長(cháng)培優(yōu)——擁有一項過(guò)硬本領(lǐng)；人格成長(cháng)——養成一個(gè)健全人格；自主探索——培養一項實(shí)踐探索能力。

　　課后服務(wù)不僅解決了家長(cháng)的難題，同時(shí)，學(xué)生通過(guò)參加豐富多彩的社團活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生的綜合素質(zhì)在課后服務(wù)中得到了進(jìn)一步的提升。學(xué)校致力于打造“美的教育”，成為管理人文化、師生合作發(fā)展的和諧學(xué)校，為每一位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù)，讓每一位學(xué)生都快樂(lè )自信地成長(cháng)，讓每一位學(xué)生成為幸福的雅正少年，讓校園真正成為他們施展才華的大舞臺！

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